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Geschichte des Unterrichtswesens in Deutschland von den ältesten Zeiten bis Mitte des 13. Jahrhunderts

Nachdruck 2002 d. Ausg. Stuttgart 1885. Frakturschrift. XII, 411 S. Ln
 
ISBN: 978-3-253-01914-2           Kurzübersicht Abkürzungen
 


Titelnummer: 1914

59.00 EUR
65.00 CHF

keine MwSt.


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Die historische Kommission stellte bei der königlich Bayerischen Akademie der Wissenschaften im April 1879 die Preisaufgabe: "Geschichte des Unterrichtswesens in Deutschland von den ältesten Zeiten bis Mitte des dreizehnten Jahrhunderts". Die Kommission verlangte "quellenmässige und kritische Forschung, sowie eine Anschauliche, auch für einen weiteren, gebildeten Leserkreis anziehende Darstellung".
Der vorliegende Schrift wurde die hohe Ehre zu Teil, preisgekrönt zu werden.
    Inhaltsverzeichnis:
  • Erster Abschnitt. Begründung des Unterrichtswesens in Deutschland
    1. Die Anfänge geistiger Kultur. Iren und Angelsachsen als Verbreiter römischer Schulbildung
    2. Karls des Grossen Fürsorge für das Unterrichtswesen
    3. Ausgestaltung des Schulwesens unter Ludwig dem Frommen
  • Zweiter Abschnitt. Entwicklung und Art des Unterrrichtswesens
    1. Das Mönchtum und die profanen Studien
    2. Der theologische Unterricht
    3. Der Elementarunterricht in den Schulen
    4. Der Unterricht in den sieben freien Künsten
      1. Die Gegenstände des Triviums
      2. Die Gegenstände des Quadriviums
    5. Die Einrichtungen der Klosterschulen
    6. Die Einrichtungen der Dom- und Stiftsschulen
    7. Der Besuch verschiedener Lehranstalten
    8. Die Schulzucht
    9. Vakanztage und Schulfeste
    10. Der Laienunterricht
    11. Schulbildung der Frauen
  • Dritter Abschnitt. Hervorragendere Unterrichtsanstalten
    1. Klosterschulen in Hessen
    2. Schulen in Schwaben
    3. Domschulen am Rheine
    4. Sächsische Schulen
    5. Schulen in Bayern
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